miércoles, 30 de septiembre de 2020

HISTORIA JURÍDICO NACIONAL

 


En la historia, el poder comenzaba con un sistema político monárquico representado por el rey que era autoritario y que representaba a dios, luego por una revolución de independencia se cambió al sistema político democrático, que es el gobierno del pueblo y quien hace la constitución.

La rama ejecutiva está conformada por el presidente y los ministros, a nivel departamental está en cabeza del gobernador y en los municipios por el alcalde, también en los territorios y comunidades indígenas están la autoridad mayor con sus comités.

La rama legislativa está conformada por el congreso que es el senado y cámara de representantes; en los departamentos por las asambleas departamentales y en los municipios por el concejo municipal, en los pueblos indígena la asamblea de toda la comunidad. El ejecutivo está conformado por el gobierno que hace los decretos, en el departamento esta los diputados que hacen las ordenanzas y en los municipios están los concejales que hacen acuerdos, así mismo los congresos y asamblea permanente quien construyen el mandato o estatutos.

La rama judicial hace cumplir la constitución y las leyes; tiene varios niveles, el más alto son las altas cortes (corte constitucional, corte suprema de justicia, consejo de estado y consejo superior de la judicatura); a nivel nacional hay tribunales, jueces del circuito y jueces de primera instancia. En los municipios pequeños, hay jueces promiscuos que son lo que atienden casos familiares, laborales y penales.   

 

TALLER

¿Qué es monarquía?

¿Qué sistema político es de Colombia monarquía o democracia y explique mediante un ejemplo?

¿El gobierno colombiano en la actualidad respeta la vida del pueblo indígena sí?

martes, 29 de septiembre de 2020

EMBERA BEDEA PALA EMBERA

 


Palabras clave: 

Drua Emberá, Chiandai maude awadatai emberaras chi Emberá Chamí, Dachi bedea, Embera bedea, Dachi irumena kirisiadai

Resumen

Jaibana jarisuasidebura toci chi embera bedea maude awa bú chi danaba jaradiabaridebura ichi biteda edadudeda, chi drua maude chi bedeas chi emberademena. Naude awa juakirure chi emberaras yatadebema chi furedemenas junuabari chi Abya Yala, maude chi organizaciones emberademena, chi charras, chi choraras, chi dawarauraras maude joma emberaras kirisiadafeda jarasidau ächi awa jonoadai maude chi bedeasida alla jidaudai. Maude diadai chi Emberá irumena neburui chi sakayua awatajonuabari chi emberara nación emberademena chi ächia awa emberaka awa buadaya: chi tradicióndebema, chi druademena maude chi bedeairumena. Chi Emberá junuma waubudaude chabudaudauchia neburadai chi embera ïrumena sakayua awa awatajunu chi Emberá Chamí maude chi Emberá Sasabida irumena chi San Lorenzo demena, choroadai chi dachi furu beadaikajunudeba, nau foyarabesita chi colonizaciónkaureba maude june jaibaredemena.

 

La lengua materna nació con el soplo de la vida del Jaibana y se mantiene gracias a la transmisión de generación en generación desde el vientre materno, el territorio y las voces de la comunidad. Ella encierra gran parte de la esencia de los pueblos ancestrales del Abya Yala, por esto las organizaciones indígenas, los líderes, los Mayores y la comunidad han decidido pervivir en el tiempo conservando y recuperando el Emberá bedea. Compartiremos la histori


a de lucha y resistencia indígena de la nación Embera por conservar la esencia de su ser: las tradiciones, el territorio y la lengua. Será un recorrido polifónico con la comunidad en donde les contaremos la lucha del pueblo Emberá Chamí y los Emberás Sasabidas de San Lorenzo, al enfrentar el exterminio de nuestro pueblo, que ha estado enfermo por la colonización y sus nuevas formas de dominación.

martes, 22 de septiembre de 2020

Tema cultura embera

22 de septiembre de 2020

área de Etnoeducación

institución educativa villa santa

grado 3ª ,3b,3c, 3d, y 3e


Actividad

1.   Ver el video documental sobre la cultura embera chamí de Risaralda, ir al blog https://etnovillasantana.blogspot.com/

2.   Resumir por medio de un dibujo

3.   Cuál es la diferencia entre los emberas, mestizo y afrocolombiano.

4.   Identifique sus rituales

5.   Sus políticas.

 

 

Tanto el territorio como los mismos Emberá se han ido transformando de acuerdo con su dinámica interna y también como reacción a los diversos procesos de conquista y colonización.

La colonización del territorio Emberá se inició en 1511 con la fundación de Santa María la Antigua del Darién y posteriores poblados como Toro, Cáceres, Arma, Anserma, entre otros, pero sin relacionarse directamente con los Emberá.

 COSMOVISIÓN DEL MUNDO EMBERÁ

El universo Emberá lo conforman varios mundos, en algunas zonas se habla de nueve, en otras de tres, puede decirse que son tres niveles y cada uno está compuesto de varios, teniendo así:

http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/areas/minorias/contenid/negro.gif El mundo de karagabi, que algunos llaman el mundo de las cosas azules, donde reside Ankore, el mismo karagabi, una serie de seres primordiales, al igual que las almas de los muertos, Este mundo está compuesto por cuatro niveles y se encuentra por encima del humano.

http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/areas/minorias/contenid/negro.gif El mundo gobernado por Trutruica, ser opuesto a karagabi pero con el mismo poder, Está compuesto por cuatro niveles, en ellos habitan los jai; este mundo queda debajo de lo humano.

http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/areas/minorias/contenid/negro.gif Y el mundo de lo humano, el cual vive en constante enfrentamiento con los jai y los seres primordiales.

http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/areas/minorias/contenid/negro.gif Estos mundos siempre se han relacionados, tanto que antiguamente la relación entre el mundo de karagabi y el humano era buena. Los hombres podían ascender al de karagabi por una escalera de cristal, siempre y cuando respetaran la promesa de no tocar las flores que la adornaban. Una vez una mujer subía con su hijo a la espalda, y el niño tomó una flor, rompiendo así la posibilidad de visitar el mundo de arriba.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

Tradicionalmente, los Emberá vivían dispersos y se concentraban en pueblos en algunas ocasiones, debido a su tipo de organización social segmentario. Pero su entorno sociopolítico no residía en un centro político, ni en el control social por algunos miembros, pues la familia era y es la unidad social más importante; ella tiene poder decisorio sobre sus miembros y resuelve a nivel interno sus conflictos.

Han existido los jefes naturales, sin estructura política institucionalizada, quienes eran aceptados por las parentelas y ejercían poder sobre ellas. Cuando en una zona existían varios líderes se unían para defenderse de otros grupos o para resolver problemas mayores que afectaban a toda la sociedad. En tiempo de guerra surgía jefes por su valentía, los cuales agrupaban varias parentelas.

En algunas ocasiones el hombre más anciano del grupo familiar hacía las veces de líder, quien podía coincidir con el jaibaná; aunque este último no tenía jerarquía política, era él quien dirimía entre los conflictos sociales de su grupo familiar.

Actualmente, como base de la organización política y social Emberá, han surgido las organizaciones indígenas regionales, la OIA en Antioquía, el CRIR en Risaralda, ORIECOP en la costa Pacífica, la OREWA para el Chocó, al igual que otras en los diferentes departamentos donde habitan los Emberá. Motivadas e influenciadas por el movimiento nacional indígena y por la ONIC.

FESTIVIDADES

Los instrumentos musicales Emberá nos remite en primera instancia al tambor, como elemento importante dentro del jaibanismo y en las danzas tradicionales. Los instrumentos han ido desapareciendo y hoy sólo se encuentra referencia en algunas zonas, de ciertos instrumentos tradicionales, Londoño (1990) habla de la trompa, los tambores de uso femenino, tambores de uso masculino, flautas, capadores, pursirus o fotutos (trompetas simples de diferentes tamaños).

Actualmente se han introducido instrumentos nuevos, guacharaca, guitarra. etc., al igual que ciertos ritmos, influencia de la música negra del litoral Pacífico o de la música andina en las cordilleras.

Los cantos y los instrumentos se utilizan para diferentes fiestas, en ellas se ejecutan ciertas danzas de acuerdo con la celebración y llevan nombres específicos como: el mono, del sapo, del gallinazo, del pajarito, del conejo, etc., asimismo se lleva la correspondiente pintura corporal que simboliza a uno de dichos animales.

Para asistir a la diversas festividades o ceremonias, visten un traje igual al cotidiano, pero de mayor calidad o nuevo, que consiste, en las zonas ribereñas, en un guayuco en los hombres, para los más tradicionales, o un pantalón, y una paruma para las mujeres. En las montañas las mujeres utilizan vestidos, que, aunque de estilo occidental, manga larga, talle largo, y colores vistosos, han entrado a formar parte de los hábitos de atuendo; los hombres llevan pantalón y camisa. En Ituango (Antioquía) se utiliza una túnica roja.

Este vestuario se perfecciona con los adornos: collares de chaquiras, semillas, dientes, aretes, pulseras, coronas y flores. El adorno está ligado a la expresión estética de la pintura facial corporal.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjafg1hrBRGbUZrModo5vi9xxfiFT9CxCBP7AJvBgIx3wpcQrPSoLXraIwUjj3xpaz0JoRO8JFBKHc_i3-tllZHHkKToH0U4EAdH4W5oWgOw5ESLRSFXyiLoR9i39TZkARadtK6NX0Udt0/s1600/4629291029_c4fc3ae886_m.jpg

 

 

 

 

 


 

ORACIÓN EN EMBERA BEDEA

 


Sujeto –verbo sustantivo ejemplo

 

Mu chi kirisiabiabarí

Soy la maestra de ustedes

 

Chi emberara nau druade bena

El pueblo embera hacen parte de la naturaleza

 

Con la siguiente palabra: 10 oraciones utilizando los ejemplos anteriores tanto en embera y en español.

 

Embera: indígena

Kapunia: mestizo

Niors: afro

Chi: el, la los, las

Maude: En

Maka: Lo mismo

Usa: Perro

Michi:  Gato

Mura: Caballo

De: Casa

Purrú: Pueblo o ciudad

Mukira: Hombre

Wera: Mujer

Kima: Esposa o esposo

Ambachake: Hermano pequeño

Dana: mamá

Dada: papá

Jedeko: luna

Umada: sol

Kakaña: estrella

War: niño o niña

Mipita: hermosa o hermoso

Wai: Ir

Adaui: coger

Etér: gallina

Drua: tierra

Jemenei: jugar

Jindrui: saltar

Pirai: correr

Siubei: sentar

Koi: comer

Ochiai: mirar

Piraduce: levantar

Bidinka: pequeño

Desceroa: largo

Borea: gordo o acuerpado

Burua: flaco

Kiria: querer

Beda: pez

Pada: plátano

Kiuru: karne

 

 

 

 

 

 

 

jueves, 17 de septiembre de 2020

PERIODO COLONIAL

¿qué significa para ti, que un país sea colonia de otro?

¿qué sabes del mestizaje?

¿qué significado tiene para ti, la palabra monopolio?

¿a qué se debía el descontento de la población criolla, de los indígenas, los artesanos y los campesinos?

escriba un párrafo acerca de las diferencias y semejanzas de las instituciones coloniales y las actuales. 

1. comprende entre 1550 y 1810.

2. España consolida su poder en nuevos territorios americanos.

3. debido a la disminución de la población indígena, se trajeron negros del áfrica para trabajar como esclavos.

4. se produjo un intenso mestizaje entre indígenas, negros. blancos.

5. la economía se basó en la extracción de oro y plata y el cultivo de quina, tabaco y añil.

6. se estableció el monopolio comercial, por la que todas las actividades de compra y venta de mercancías era controlada por la corona.

 

MESTIZAJE

 

los mestizos son el principal grupo humano en colombia, representa entre el 49% al 58% del total de la población y se ubican en casi todo el territorio colombiano.

los mestizos en Colombia aparecieron luego de la llegada de los primeros colonizadores, ¿por qué? porque en su mayoría, durante la época de la colonia los inmigrantes europeos eran hombres, y había muy pocas mujeres europeas.

ante esta situación, los hombres se unían con las mujeres nativas, africanas o indígenas y a partir de esa unión comenzaron a nacer lo que conocemos como los mestizos. más adelante, el mestizaje también se produjo por la llegada de esclavos africanos a Colombia.

 de esta manera, se estima que el aporte europeo en los mestizos, se debe 80% al papá, mientras que el 85% de los indígenas descienden por parte de la mamá.

a su vez, dentro del grupo humano de mestizos, existen 7 subdivisiones que son:

1. mulatos: la unión entre blancos y negros, habita especialmente en la costa pacífica.

2. mestizos: es la unión entre los blancos y los indios, se da con la conquista española.

3. zambo: es la unión entre los negros y los indios.

4. cuarterones: se refiere al nacido en américa, hijo de una española y un mestizo, o hijo de un español y una mestiza.

5. morisco: es la unión entre un mulato y un europeo.

6. cholo: se refiere a la unión entre un mestizo y un indígena.

7. castizo: es el resultado de la unión entre un mestizo y un europeo.

la palabra “mestizo” se usó por primera vez durante el siglo xvi, la introdujo el imperio español para referirse a las personas descendientes de blancos europeos e indígenas.


MONOPOLIO

procedente del término griego monos (“uno”) y polein (“vender”), la palabra monopolio hace referencia a una determinada situación de mercado. en ella, un productor o vendedor es el único que explota un bien o un servicio, lo que le confiere un gran poder y le brinda una posición de privilegio.

 

algunos ejemplos donde aparece el término: «el servicio telefónico estuvo durante años en manos de un monopolio que cobraba tarifas abusivas»«si quiebra esta empresa, los consumidores quedarán a merced de un monopolio»«el gobierno acusó al diario de querer desarrollar un monopolio».

un monopolio existe cuando en la economía de mercado hay un sólo vendedor o productor de un elemento que sirve para satisfacer las necesidades de todo el sector, y puede surgir por distintas vías: la asociación de varias empresas que quedan bajo el control de una misma dirección (un trust); el pacto entre compañías de un mismo sector económico para lograr la eliminación de los competidores (un cártel); el tratado que otorga a ciertos vendedores el monopolio sobre un producto o un sector (un asiento); o la compra o fusión de empresas. algunos monopolios son:

monopolio natural es aquel que se crea a partir de las exigencias de los consumidores. surge de forma fluida y se convierte en el líder en la producción de ese elemento o servicio. este tipo de monopolio no puede manejar los precios a su antojo, sino que debe aceptar ciertos límites, tales como: una competencia potencial, el factor competitivo constante, la elasticidad de la demanda los factores sustitutos y la ley de rendimientos.

monopolio puro es el que resulta cuando hay una sola persona o empresa que produce y distribuye un producto en un mercado donde existen muchos compradores. en la economía real no suele darse este tipo de monopolio salvo cuando se trata de una actividad que ha sido cedida por una operación pública.
un monopolio puro sólo es posible cuando existe un único vendedor, esto significa que además no hay rivales , sin embargo, el monopolista verá restringidas sus políticas por la competencia indirecta y la competencia de los bienes que puedan sustituir al que ofrece y contengan un precio más razonable. por último, ante la entrada en el mercado de una competencia, el monopolista deberá tomar medidas para evitar que su poder disminuya.








 

miércoles, 16 de septiembre de 2020

 

 




actividad

1.  realiza el mapa conceptual sobre el movimiento indígena

2.  buscar el significado del concepto de terrateniente

3.  que es un movimiento indígena

4.  para los pueblos indígenas que es la autonomía indígena, la unidad, territorio y cultura.

Título: Agentes Educativos y Multiculturalidad en el Aula: Promoviendo la Diversidad y el Desarrollo de Competencias Transversales

  Introducción: Este informe tiene como objetivo explorar la relación entre los agentes educativos, la multiculturalidad en el aula y el d...